4 | Mufradat Al-Qu’ran | 6 | - Paham makna kosakata Al-Qur’an.
- Mampu menerjemahkan Al-Qur’an perkata/diksi/ayat.
- Mampu menjelaskan susunan kata (tarkib) dalam Al-Qur’an sesuai kaidah Bahasa Arab (Nahwu/Sharaf/Balaghah).
| Tafsir Al-Ibriz, KH. Bisri Musthofa & Tafsir Jalalain, Jalaluddin al-Mahalli & as-Suyuthi | 1-8 | C |
5 | Pengantar Ulum al-Qur'an | 6 | - Paham istilah teknis tentang wahyu, ilham, mu’jizat, ayat, surat, maqra’.
- Mampu menjelaskan perbedaan Makkiyah, Madaniyat, fis-safar, fil-hadlar, amtsal, aqsam, qashash, dll.
- Bisa menguraikan pengertian tafsir, ta’wil, al-Jam', at-Tartib; Al-Qiraa'at wa al-Qurraa', dll.
- Paham dasar-dasar tafsir, ta’wil, mafhum, manthuq, sejarah dan profil mufassir beserta kitab-kitab karangan mereka
| Mabahits fi Ulum al-Qur’an, Manna’ Khalil al-Qatthan | 1 | A |
6 | Pengantar Ilmu Tafsir | 4 | - Menguasai sejarah tafsir era Nabi SAW, Sahabat, Tabi’in, dan kontemporer.
- Mengenal profil Mufassir, baik klasik maupun modern.
- Mampu menjelaskan persamaan dan perbedaan karakteristik kitab-kitab tafsir klasik dan modern.
- Paham pengertian dan perbedaan istilah Tafsil bil-Matsur, bir-Ra’yi, Isyari, Balaghi, dll.
| At-Tafsir wa Al-Mufassirun juz 1, Muhammad Husain az-Dzahabi | 3 | B |
7 | I’rab al-Qur’an | 6 | - Paham kedudukan kosa kata (kalimat), diksi (tarkib), dan paragraph (jumlah) dalam Al-Qur’an.
- Mengerti perbedaan penggunaan kata benda (ism) dan kata kerja (fi’il), baik mujarrad maupun mazid, dalam al-Qur’an.
- Bisa menjelaskan maksud sebuah ayat sesuai kaidah Nahwu-Sharraf, imla’.
| I’rab al-Quran, Abu Ja’far Ahmad ibn Muhammad an-Nuhas & Asrar al-Bayan fi at-Ta’bir al-Qur’ani, Dr. Fadhil Shalih as-Sammara’i | 1 | A |
8 | I’jaz al-Qur’an | 6 | - Paham macam-macam mu’jizat Al-Qur’an.
- Bisa membuat contoh i’jaz Al-Qur’an, baik yang terjadi di masa lalu maupun masa kini (i’jaz ‘adadi, ilmi, dll.).
- Mampu menjelaskan aspek kemukjizatan Al-Qur’an secara logis dan ilmiah.
| Al-Furqan fi Bayan I’jaz Al-Qur’an & I’jaz al-Qur’an, Abu Bakr Muhammad Al-Baqilani | 1 | A |
9 | Al-I’jaz Al-Al-Lughawi | 4 | Memahami mukjizat kebahasaan dan kesusastraan Al-Qur’an. Mampu menjabarkan keindahan bahasa Al-Qur’an, dalam konteks kekinian dan kedisinian. Bisa membuat karya ilmiah tentang i’jaz lughawi Al-Qur’an. | Al-I’jaz al-Lughawi wa al-Bayani fi al-Qur’an al-Karim, Ali ibn Nayif as-Syuhud | 3 | A |
10 | Al-I’jaz al-Ilmi | 4 | Paham ayat-ayat Al-Qur’an yang berbicara tentang ilmu pengetahuan. Bisa membuktikan secara logis hubungan antara ayat yang diteliti, dengan ilmu pengetahuan yang sedang berkembang. Menuangkan penemuannya dalam sebuah karya ilmiah. | Al-Qur’an wa I’jazuhu al-Ilmi, Muhammad Isma’il Ibrahim | 5 | A |
11 | Al-I’jaz al-‘Adadi | 4 | Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang saling berhubungan, termasuk dalam bilangannya. Bisa membuktikan dengan meneliti langsung ke dalam mushaf. Berupaya menemukan bilangan baru yang saling berkaitan, yang belum diungkap penulis kitab. | Al-I’jaz al-‘Adadi li al-Qur’an al-Karim, Abd Razzaq Nawfal & Miracle of The Quran, Prof. Dr. Rasyad Khalifah | 5 | A |
12 | Al-I’jaz at-Tawafuqi | 4 | Memahami kesesuaian ayat-ayat Al-Qur’an dengan tema yang saling berhubungan. Mampu meneliti secara langsung ke dalam mushaf dan kitab-kitab turats. Bisa membuktikan secara ilmiah dan argumentatif, bahwa di dalam Al-Qur’an tidak ada ayat, surat, atau pesan yang saling bertentangan satu sama lain. | Daf’u Iham al-Idltirab ‘an Ayat al-Kitab, Muhammad Amin as-Sanqithi & Lamisat Bayaniyah, Dr. Fadhil Shalih as-Sammara’i | 5 | A |
13 | Al-I’jaz at-Tikrari | 4 | Hafal ayat-ayat Al-Qur’an yang diulang-ulang, baik dalam satu surat atau dalam beberapa surat yang berbeda. Bisa membuktikan secara ilmiah dengan meneliti langsung ke dalam mushaf. Mampu menjelaskan rahasia dibalik pengulangan tersebut, dengan argumentasi yang logis dan ilmiah. | Asrar at-Tikrar fi Al-Qur’an, Mahmud bin Hamzah bin Nashr al-Kirmani | 5 | |
14 | Al-I’jaz at-Tartibi | 4 | - Paham urutan surat dan munasabah-nya di dalam Al-Qur’an.
- Mengerti makna/rahasia dibalik pendahuluan dan pengakhiran sebuah surat.
- Bisa menjelaskan secara logis dan ilmiah tentang hikmah dibalik pengurutan tersebut.
| Asrar Tartib al-Qur’an, Jalaluddin as-Suyuthi | 3 | |
15 | Amtsal al-Qur’an | 4 | - Paham peribahasa al-Qur’an sesuai konteks turunnya ayat.
- Mengetahui hubungan antara pribahasa Al-Qur’an dengan pribahasa masyarakat Indonesia.
- Bisa menjelaskan secara logis dan ilmiah tentang hikmah yang terkandung dalam sebuah ayat.
| Al-Amtsal fi al-Qur’an, Ibn Qayyim Al-Jauziyyah & Jawahir al-Qur’an, Abu Hamid Ghazali | 6 | A |
16 | Tarikh Mushaf al-Qur’an | 4 | - Paham proses turunnya wahyu dan sejarah penulisan teks Al-Qur’an, sejak zaman Nabi SAW hingga abad modern.
- Mengerti macam-macam mushaf dan macam-macam baca’an.
- Paham jenis mushaf yang beredar di Indonesia sekarang.
- Bisa mempraktekkan aneka-ragam cara/metode pengajaran Al-Qur’an.
| Tarikh Mushaf al-Qur’an, Jamaluddin Abdirrahman al-Jauzi & The History of Qur’anic Text, Prof. Dr. M. M. A’zami | 2 | A |
17 | Ghara’ib al-Qur’an | 4 | - Hafal minimal 30 kata/diksi gharib dalam Al-Qur’an.
- Mengerti arti dan maksud kata/diksi gharib tersebut.
- Menghindari ghara’ibul qira’ah saat mengajarkan Al-Qur’an kepada masyarakat umum.
| Mufradat Gharib al-Qur’an, ar-Raghib al-Ashbihani | 4 | A |
18 | Sabab an-Nuzul | 4 | - Hafal minimal 30 asbabun nuzul, terutama yang berkaitan dengan hukum.
- Mampu menguraikan hubungan sababun nuzul dengan makna ayat.
- Menguraikan kandungan ayat sesuai objeknya (‘umum al-lafdzi atau khusus as-sabab).
| Lubab an-Nuqul fi Asbab an-Nuzul, Abdirrahman as-Suyuthi | 4 | A |
19 | Al-Qashash fi Al-Qur’an | 4 | - Paham tujuan dan hikmah dibalik penyebutan kisah-kisah di dalam Al-Qur’an.
- Mengerti rahasia dibalik penyebutan satu kisah secara acak di beberapa ayat/surat.
- Memahami maksud pengulangan sebuah kisah dalam beberapa ayat/surat.
| Al-Qashash fi al-Qur’an al-Karim, Islam Mahmud Darbalah & al-Qashash al-Qur’ani, Ali at-Thahir Abd as-Salam. | 5 | A |
20 | Nawasikh al-Qur’an | 4 | - Hafal ayat-ayat yang me-nasikh dan yang di-mansukh.
- Paham sejarah nasikh-mansukh pada setiap ayat yang dihafal.
- Mengerti hubungan nasikh-mansukh dengan hukum fiqh yang termaktub dalam kitab kuning (Turats)
| An-Nasikh wa al-Mansukh, Hibbatullah bin Salamah al-Maqarri | 5 | A |
21 | Uslub al-Qur’an | 4 | - Paham gaya bahasa (uslub) al-Qur’an
- Mengerti kalam insya’, majaz, qasam, iltifat, dan huruf muqatha’ah.
- Hafal ayat-ayat yang didahului huruf muqatha’ah, qasam, iltifat.
- Mampu menjabarkan tujuan dari al-dzikr , al-hadzf, ithnab, iijaz, mufasshal, dll.
| Lughat al-Qur’an al-Karim, Dr. Abd al-Jalil Abd al-Karim | 3 | A |
22 | Tafsir Ayat al-Ahkam | 4 | - Paham minimal 15 ayat ahkam dan metodologi istinbath-nya.
- Mampu mengomparasikan ayat ahkam dengan peraturan perundang-undangan di NKRI.
| Rawa’i al-Bayan fi Tafsir Ayat al-Ahkam, Ali Al Shabuni | 3 | B |
23 | Ilmu Balaghah | 4 | - Paham tiga studi pokok ilmu balaghah: Ma’ani, Bayan, Badi’
- Sanggup mengaplikasikannya dalam memahami al-Qur’an.
- Mampu menguraikan keindahan I’jaz Lughawi Al-Qur’an dalam konteks kekinian.
| Syarh Uqud al-Juman, Abd Rahman al-Ahdlari & Al-Balaghah al-Wadlihah, Aly Al-Jarimy dan Mustafa Amin | 1 | C |
24 | Ilmu Tauhid | 2 | - Hafal, paham, dan bisa menjelaskan arti nama/sifat Allah SWT, Rasulullah SWT, Malaikat, dll.
- Mengerti sejarah aliran dan ajaran sekte-sekte dalam Islam.
- Mampu menguraikan kebenaran ajaran Aswaja dengan argumentasi yang baik dan logis.
| Al-Hushun al-Hamidiyyah, Husein Affandi | 1 | B |
25 | Akhlak & Tasawuf | 2 | - Paham tatakrama belajar dan mengajar, terutama belajar al-Qur’an.
- Mampu membagi waktu dalam beribadah, belajar, bekerja.
- Mamahami, menghayati, dan mengamalkan prinsip-prinsip dasar ajaran tasawuf
| Adab al-Alim wa al-Muta’allim, Syeikh Hasyim Asy’ari & Mau’idzah al-Mu’minin, Jamaluddin al-Qashimi | 1 | B |
27 | Ilmu Mantik | 2 | - Paham istilah teknis analogi (qiyas), proposisi (qadliyah), kulliyah (universal), juz’iyyah (partikular), argumentasi (hujjah), dll.
- Mampu berpikir dengan baik, benar, logis, argumentatif.
- Mampu menjelaskan I’jaz Lughawi Al-Qur’an dalam konteks kekinian dan kedisinian.
| Syarh Sullam al-Munawraq, Abdirrahman al-Ahdlari | 2 | B |
28 | Hadits al Ahkam | 4 | - Mengerti hadis-hadis yang berkaitan dengan hukum Islam (fiqh).
- Paham perbedaan pendapat ulama’ terkait hadits al-ahkam.
- Mengetahui hubungan antara hadist ahkam dengan ayat al-ahkam.
| Ibanat al-Ahkam Syarh Bulugh al-Maram, Syeikh Abbas Alawi al-Maliki | 5 | B |
29 | Fiqh Syafi’i | 4 | - Paham hukum-hukum fiqh madzhab Syafi’i.
- Bisa menjabarkan rumusan hukum fiqh Syafi’i dalam konteks kekinian.
- Bisa mempraktekkan Fiqh Syafi’i dalam kehidupan sehari-hari.
| Al-Muhadzzab fi Fiqh al-Imam as-Syafi’i, Ibrahim bin Ali as-Syairazi | 1 | B |
30 | Fiqh Manhaji (Ushul Fiqh & Qawaid Fiqhiyyah) | 4 | - Paham istilah teknis Ushul Fiqh (Ijma’, Qiyas, Maslahah Mursalah, Istihsan, Sadd adz-Dzari’ah, Ijtihad, Taqlid, ‘Am, Khas, Mujmal, Mubayyin, Mutlaq, Muqayyad, dll.)
- Mampu menjabarkan persamaan dan perbedaan metodologi penggalian hukum (istinbath al-ahkam) empat madzhab.
- Mengerti hubungan ilmu Ushul Fiqh dengan i’jaz lughawi al-Qur’an.
| Ilm Ushul al-Fiqh, Abdul Wahhab Khallaf | 4 | B |
31 | Fiqh al-Maqaran | 4 | - Mengerti sebab-sebab munculnya perbedaan pendapat (sabab al-ikhtilaf) dalam fiqh empat madzhab.
- Paham dalil-dalil pendapat setiap dan argumentasinya.
- Bisa merumuskan hukum fiqh dalam konteks keindonesiaan, khususnya di bidang mu’amalah.
| Bidayah al-Mujtahid wa Nihayah al-Muqtashid, Ibn Rusyd al-Andalusi | 3 | B |
32 | Hadits & Ilmu Hadits | 4 | - Hafal dan paham hadits-hadits dalam Shahih Bukhari.
- Paham istilah-istilah teknis Ilmu Hadist (shahih, dla’if, hasan, muttashil, munqathi’, musalsal, dll.)
- Mampu meneliti profil perawi dan melakukan tahkrij.
| Mukhtashar Abi Jamrah & Nuzhat al-Fikr fi Musthalah Ahl al-Atsr, Ibnu Hajar al-Asqalani | 2 | B |
33 | Al-Hadlarah Al-Islamiyyah | 4 | - Paham sejarah peradaban Islam klasik dan kontemporer
- Mengerti teori-teori ilmu sejarah masa lalu dan masa kini.
- Bisa menguraikan hubungan peradaban Islam klasik dengan kondisi umat Islam abad millenium.
| Al-Muqaddimah, Ibn Khaldun & Min Rawaa’i Hadlaaratina, Dr. Musthafa Husni As-Siba’i | 2 | B |
34 | Ilmu Nahwu | 4 | - Paham rumus dan istilah teknis gramatika Arab (mu‘rob, mabni, mubtada’, khabar, fa’il, maf’ul, haal, tamyiz, dll.)
- Bisa menguraikan kedudukan kata/kalimat yang dibaca, sesuai rumus ilmu Nahwu.
- Bisa membaca naskah berbahasa Arab tanpa harkat (kitab kuning).
| Syarh Khulashah Alfiyyah Ibn Malik, Baha’uddin Abdillah Ibn ‘Aqil al-Hamadani | 1 | C |
35 | Ilmu Sharraf | 2 | - Hafal tasrif istilahi dan lughawi.
- Mengerti asal kata (mashdar/noun) dari setiap kalimat yang dibaca.
- Mampu menyusun dan mengubah kosa kata / kalimat sesuai kaidah Ilmu Sharraf.
| Unwan al-Dlarf fi Ilm as-Sharf, Harun Abd Razzaq | 2 | C |
36 | Bahasa Indonesia | 2 | - Paham ejaan yang disempurnakan.
- Bisa menulis kalimat / diksi dengan baik dan benar.
- Memiliki keterampilan membuat karya tulis ilmiah.
- Memahami konsep ilmiah akademik
| Diktat Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi, Kemendiknas | 1 | C |
37 | Ke-NU-an & Ke-Aswajaan | 2 | - Berpegang teguh pada ajaran Ahlussunnah wal Jama’ah an-Nahdliyyah.
- Bersikap moderat dan toleran terhadap tradisi bangsa Indonesia.
| Hujjah Ahlissunnah wal Jama’ah, KH. Ali Ma’shum Krapyak | 2 | A |
38 | Bahasa Arab | 2 | - Hafal kosa-kata Bahasa Arab dan bisa menggunakannya dalam percakapan sehari-hari (hiwar).
- Paham teks bahasa Arab, baik klasik maupun kontemporer.
- Bisa menulis teks Bahasa Arab dengan baik dan benar (insya’)
| Al-Hiwar wa al-Insya’ al-Arabiyyah, dokumentasi rektorat Ma’had Aly Al-Ihsan. | 3 | C |
39 | Bahasa Daerah (Madura) | 2 | - Paham tingkatan bahasa Madura, mulai dari bahasa pergaulan sehari-hari (lingua franca) hingga bahasa resmi keraton (kromo inggil).
- Bisa memaknai kitab dengan bahasa Madura, yang disesuaikan dengan rumus-rumus tarkib Nahwu/Sharraf.
| Basa Madure, KH. Miski Fanani | 1 | C |
40 | Bahasa Inggris | 2 | - Paham dasar-dasar grammar
- Hafal kosa-kata sehari-hari
- Mampu menerjemahkan ayat Al-Qur’an dalam bahasa Inggris
| English For Islamic Studies | 1 | C |
41 | Kebangsaan (PKn) | 2 | - Paham dasar-dasar dan falsafah hidup bangsa Indonesia, NKRI, Pancasila, UUD 1945.
- Paham sejarah dan corak Islam Nusantara.
| Sejarah Bangsa Indonesia, Kemendiknas | 2 | A |
42 | Musyawarah & Bahtsul Masa’il | 2 | - Mampu mendiskusikan masa’il waqi’iyah dan maudlu’iyah sesuai konsepsi hukum empat madzhab.
- Bisa memberikan solusi hukum atas persoalan-persoalan sosial yang terjadi di masyarakat.
| Musyawarah Harian, Bahtsul Masail Bulanan. | 1-8 | B |
43 | BMK | 2 | - Bisa membaca kitab kuning (turats) dengan baik dan benar, tanpa harkat dan tanpa makna.
- Mampu menjelaskan maksud dari alinea/paragraph kitab yang dibaca.
- Bisa menjelaskan kedudukan kata/diksi (I’rob) kalimat yang dibaca.
| Kifayat Al-Akhyar fi Halli Ghayat al-Ikhtishar, Abu Bakr bin Muhammad al-Husaini al-Hishni | 1 | B |
44 | Khidmah (KKL) | 6 | - Mengabdi di Al-Ihsan, baik sebagai guru bantu madrasah (pagi/sore), officer, pustakawan, atau bekerja di unit usaha milik Al-Ihsan.
- Siap mengabdi di pondok pesantren/masjid/mushalla/TPQ yang sudah melakukan MoU dengan Ma’had Aly Al-Ihsan.
| KKN INTERNAL (Semester 3-8) KKN EXTERNAL (Semester 8-lulus) | 3-8 | B |
45 | Risalah Ilmiah / Skripsi | 6 | - Menulis risalah ilmiyyah dengan tema ‘ijaz lughawi”.
- Sistematika penulisan risalah ilmiyyah sesuai dengan buku panduan penulisan skripsi Ma’had Aly Al-Ihsan.
- Menyelasaikan risalah ilmiyyah sesuai batas waktu yang ditentukan.
- Lulus munaqasah (ujian skripsi) dengan nilai minimal ‘’Jayyid’’ (Baik).
| Dalil Kitabat ar-Rasa’il al-Ilmiyyah, Sumenep, Idarah Ma’had Aly Al-Ihsan, 2019. | 7 | B |
| Total SKS | 164 | Ditempuh dalam 4 (empat) tahun |
| | |